Adriana es una niña inteligente, le encanta aprender sobre los números, utilizar diferentes tipos de tecnología y dibujar y pintar. Demuestra gran determinación en lo que quiere, por ejemplo, decide qué ropa se pondrá, qué actividades desearía realizar o lugares a los que le gustaría ir.

Antes de ingresar a FUNDAL se le dificultaba la comunicación oral, no tenía control de esfínteres y no toleraba el ruido. Ahora se comunica de forma fluida, va al baño de forma independiente y participa de forma activa por períodos cortos en fiestas y actividades especiales en su escuela.

Participa actualmente en el programa de inclusión escolar, y ha avanzado mucho en lecto-escritura. También se ven avances en su comunicación gracias a las terapias que ha recibido y esto se puede ver diariamente cuando saluda a sus compañeros de clase.

La constancia y perseverancia han sido clave para el logro de los avances que se ven en Adriana.